Практические подходы в эрготерапии

Основные практические модели

  • Реабилитационная
  • Обучающая
  • Развивающая
  • Направленная на решение конкретной проблемы

Чем определяется выбор модели

  • Проблемы клиента определяют выбор модели или подхода
  • Группа клиентов ограничивает возможности выбора
  • Подразделение, в котором работает ЭТ, работает в рамках одного подхода
  • Знания или опыт ЭТ позволяют использовать лишь некоторые подходы или модели
  • Личное предпочтение ЭТ определенного подхода или модели

Практические подходы

Каждый из подходов основывается на определенной теории и имеет разную область применения.


Подходы, основанные на физиологии

1. Биомеханический подход

Области применения

  • Любые заболевания, ведущие к снижению мышечной силы, объема движений, координации и т.д.
  • Основан на принципах редукционизма

Содержание

  • Применение программ упражнений, основанных на принципах кинезиологии и биомеханики движений
  • Предоставление технических средств или оборудования для преодоления стойких ограничений функций

Аспекты оценки

  • Нарушения функций измеримы

Преимущества

  • Хорошо изучен
  • Результат очевиден для пациента
  • Использование технических средств

Недостатки

  • Ограничение возможности выбора для пациента
  • Стереотипность

2. Нейроразвивающий подход

Области применения

  • Взрослые и дети с задержкой развития или снижением уровня развития, вследствие повреждения мозга, генетических отклонений или других заболеваний

Содержание

  • Развитие функций или навыков последовательно, приближенно к естественным стадиям развития

Аспекты оценки

  • Улучшение двигательных или сенсорных функций или достижение соответствующих полу/возрасту возможностей

Преимущества

  • Предотвращает развитие «неправильных» двигательных стереотипов и деформаций

Недостатки

  • Необходим специальный тренинг
  • Требует времени
1. Биомеханический подход2. Нейроразвивающий подход
Функциональное использование движенияКонтроль за правильным выполнением движений
Подход от крупных движений к тонкимВсегда подходим от крупных движений к тонким
Для верхней конечности:Для верхней конечности:
Может использовать сгибание и захваты на ранних этапахИспользуются движения на отведение
Ходьба чем раньше тем лучшеХодьба и вставание по мере готовности
Нагрузка на грани возможногоНагрузка строго в пределах текущих возможностей
Повсеместное использование ортезов и технических средствОртезы как последнее средство
Работа с «поврежденной частью» телаРабота со всем телом, достигая симметрии
Направлен на функционирование и защитуНаправлен на сенсорную интеграцию и проприоцепцию

3. Поведенческий подход

Области применения

  • Клиенты с несоответствующим стереотипом поведения

Содержание

  • Клиент рассматривается в рамках его поведения
  • Поведение – это ответ на стимул
  • Обучение должно быть направлено на конкретные проблемы и требования пациента
  • Результат обучения выражается в позитивном ответе на поощрение со стороны окружения

Оценка

  • Достижение изменения поведения согласно поставленной цели

Преимущества

  • Измеримость

Недостатки

  • Требует длительного времени
  • Требует специального тренинга
  • Не учитывает эмоциональные и когнитивные аспекты поведения

4. Когнитивный подход

Области применения

  • Повреждения мозга, интеллектуальное снижение, психиатрические болезни

Содержание

  • Клиенту возможно помочь путем анализа его когнитивных функций, путем применения обучающих стратегий

Оценка

  • Изменение когнитивных функций приводит к более эффективному выполнению действий

Преимущества

  • Вовлекает пациента в процесс постановки целей
  • Дает быстрый результат

Недостатки

  • Сложность
  • Недостаточно изучен

5. Аналитический подход

Области применения

  • Тревожные состояния, чувство вины, сексуальные дисфункции и т.д.

Содержание

  • Конфликты, тревога, депрессия и т.д.
  • результат подавления детских воспоминаний
  • Подсознание может выражаться в форме снов или символов, которые влияют на восприятие реальности
Техники

  • Психодрама
  • Музыкотерапия
  • Творческие активности

Недостатки

  • Сложность постановки целей
  • Длительность процесса

6. Интерактивный подход

Области применения

  • Проблемы коммуникации
  • Взаимодействие с людьми
  • Психиатрия
  • Персонал учреждений

Содержание

  • Ролевые игры и моделирование ситуаций
  • Взаимодействие с людьми в терапевтической группе
  • Требует поддержки со стороны окружения

Оценка

  • Оценка возможности выражать собственные нужды и адекватно реагировать на потребности других людей
  • + и – работы в группе

7. Гуманистический подход (client-centered)

Области применения

  • Любой человек

Содержание

  • Опыт клиента и его ощущения уникальны
  • Клиент рассматривается как единое целое в контексте его окружения
  • Клиент имеет право на выбор
  • Клиент должен иметь возможность направлять обучение и лечение
  • Человек способен развиваться

Оценка

  • Достижение целей
Проект финансируется
Европейским Союзом

Oxford Policy Management