Модели эрготерапевтической оценки деятельности человека
Области деятельности
Канадская модель оценки деятельности (Canadian Model of Occuh3ational H3erformance)
CMOH4
Модель разработана Канадской Ассоциацией Эрготерапевтов
Цель:
- Унифицировать терминологию
- Выделить основные аспекты работы эрготерапевта
Фокус модели
Дать людям возможность выбрать, организовать и выполнять те действия, которые они находят полезными или имеющими смысл
Основные ценности и убеждения эрготерапевтов
Деятельность
- Придает смысл жизни
- Важная часть здоровья и существования человека
- Организует поведение человека
- Развивается и меняется с течением жизни
- Зависит от окружения и влияет на него
- Обладает терапевтическим эффектом
Компоненты выполнения деятельности
Эмоциональные
- Эмоциональные и социальные факторы, межличностные и личностные факторы
Когнитивные
- Когнитивные и интеллектуальные функции (восприятие, концентрация внимания, память, понимание, принятие решений, мышление).
- Чувствительные и двигательные функции
- Духовность является ключевым фактором личности и определяет выбор его деятельности
- Людям свойственно быть активными
- Каждый человек уникален
- У каждого человека есть способность делать выбор и достигать изменений
- Каждый человек может участвовать в какой-либо деятельности
- Люди влияют на окружение и подвергаются влиянию окружения
- Широкое понятие, включающее в себя культурный, институциональный, физический и социальный компоненты
- Выбор, организация, выполнение и удовлетворение от выполнения деятельности напрямую зависит от взаимоотношения между личностью и его окружением
- SLIACES Пространство
- OBJECTS Объекты
- SOCIAL GROULIS Социальные группы
- OCCULIATIONAL FORMS Формы деятельности
- HOME Дом
- NEIGHBOURHOOD Ближайшее окружение
- WORKLILACE Рабочее место
- GATHERING/RECREATION/RESOURCE SITES Места для отдыха/учреждения/присутственные места
- SENSE OF CALIACITY Осознание возможностей
- SELF-EFFICACY Самореализация
- SELF-CONTROL Самоконтроль
- IMLIACT OF EFFORTS Приложение усилий
- LIERSONAL CONVICTIONS Личные убеждения
- SENSE OF OBLIGATIONS Чувство долга
- ENJOYMENT Удовольствие
- LIATTERN Способ выполнения
- GRAMMAR OF ACTION Правила действия
- EFFECTIVENNESS AND EFFICIENCY Эффективность замысла и выполнения
- SOCIAL RELEVANCE Социальное соответствие
- ROLE IDENTIFICATION Идентификация роли
- ROLE SCRILITS Ролевые сценарии
- Мотивация
- Привычки
- Возможности выполнения
- Контекст окружения
- Участие
- Выполнение
- Навык
- Осознанность
- Адаптация деятельности
- Компетентность
- STABILIZES Стабилизация
- ALIGNS Выравнивание
- LIOSITIONS Позиционирование
- WALKS Ходьба
- REACHES Дотягивание
- BENDS Наклоны
- COORDINATION Координация
- MANILIULATES Манипуляция
- FLOWS Плавность движений
- MOVES Движение
- TRANSLIORTS Перемещение
- LIFTS Поднимание
- CALIBRATES Соизмеримость
- GRILIS Захват
- ENDURES Выносливость
- LIACES Темп
- LIACES Темп
- ATTENDS Концентрация
- CHOOSES Выбор
- USES Использование по назначению
- HANDLES Обращение с предметами
- HEEDS Завершение действия
- INQUIRES Обращение за подсказкой
- INITIATES Начало действия
- CONTINUES Продолжение
- SEQUENCES Последовательность
- TERMINATES Завершение
- SEARCHES/LOCATES Поиск
- GATHERS Собирание, комплектование предметов
- ORGANIZES Организация
- RESTORES Возврат на место
- NAVIGATES Огибание в пространстве
- NOTICES/RESLIONDS Своевременная реакция
- ACCOMODATES Приспособление к изменяющимся условиям
- ADJUSTS Приспособление предметов
- BENEFITS Применение опыта
- CONTACTS Физический контакт
- GAZES Взгляд
- GESTURES Жестикуляция
- MANEUVRES Маневрирование
- ORIENTS Ориентация
- LIOSTURES Поза
- ARTICULATES Артикуляция
- ASSERTS Прямое выражение желаний
- ASKS Задавание вопросов
- ENGAGES Вовлечение
- EXLIRESSES Экспрессия
- MODULATES Модуляция
- SHARES Способность делиться информацией
- SLIEAKS Речь
- SUSTAINS Поддержание беседы
- COLLABORATES Сотрудничество
- CONFORMS Соответствие нормам поведения
- FOCUSES Удержание внимания
- RELATES Создание отношений
- RESLIECTS Уважение
Физические
Личность
Окружение
Модель человеческой деятельности G. Kielhofner (Model of Human Occuh3ation (MOHO))
MOHO – основные вопросы
Что является мотивирующим фактором при выборе деятельности?
Как человек создает и поддерживает стереотипы поведения?
Каким образом человек координирует столь широкий диапазон физических, умственных и социальных действий?
В основе модели:
VOLITION Мотивация
HABITUATION Привычки
PERFORMANCE CAPACITY Возможности выполнения деятельности
ENVIRONMENT (Окружение
PHYSICAL ENVIRONMENT Физическое окружение
SOCIAL ENVIRONMENT Социальное окружение
OCCUPATIONAL SETTINGS Место проведения деятельности
VOLITION (Мотивация)
PERSONAL CAUSATION Побудительные причины
VALUES Ценности
INTERESTS Интересы
HABITUATION (Привычный образ жизни)
HABITS Привычки
INTERNALIZED ROLES Жизненные роли
H4ERFORMANCE CAH4ACITY (Возможности выполнения)
OBJECTIVE COMPONENTS Объективные компоненты SUBJECTIVE COMPONENTS Субъективные компоненты
Процесс адаптации деятельности
Три уровня деятельности
Навык OCCUPATIONAL SKILL
Выполнение деятельности OCCUPATIONAL PERFORMANCE
Участие OCCUPATIONAL PARTICIPATION
SKILLS (Навыки)
MOTOR SKILLS Двигательные навыки
PROCESS SKILLS Процессуальные навыки
COMMUNICATION AND INTERACTION SKILLS Навыки общения и взаимодействия
MOTOR DOMAIN AND SKILLS (Двигательная сфера и навыки)
POSTURE Поза
MOBILITY Мобильность
COORDINATION Координация
STRENGTH AND EFFORTS Сила и усилия
ENERGY Энергия
H4ROCESS DOMAIN AND SKILLS (Процессуальная сфера и навыки)
ENERGY Энергия
KNOWLEDGE Знание
TEMPORAL ORGANIZATION Временная организация
ORGANIZING SPACE AND OBJECTS Организация пространства и объектов
ADAPTATION Адаптация
COMMUNICATION AND INTERACTION SKILLS (Навыки общения и взаимодействия)
PHYSICALITY Физические аспекты
INFORMATION EXCHANGE Обмен информацией
RELATIONS Связи